高质量教育体系到2030年基本建成

国务院日前印发《教育发展十五五规划》，对十五五时期加快建设教育强国作出部署。

《规划》提出，到2030年，教育强国建设取得显著成效，高质量教育体系基本建成。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制更加完善，德智体美劳全面培养体系更加健全，立德树人成效更加显著，人民群众教育获得感显著增强，教育对科技和人才的支撑更加有力，学习型社会基本形成，我国教育的国际影响力、竞争力和话语权显著提升。

《规划》围绕塑造立德树人新格局、强化教育对科技和人才的支撑作用、全面提升教育公共服务质量和水平、培养造就高水平教师队伍、扩大高水平教育对外开放等5个方面，安排了23项重点任务。围绕适应学龄人口变化、支撑国家重大战略、服务现代化产业体系建设，对完善教育资源前瞻布局、强化教育区域布局、优化人才培养布局进行系统部署。明确了树立和践行科学的教育发展理念、强化一体推进教育科技人才工作协同、优化教育管理运行机制、深化教育评价改革、推进教育数智化变革、完善教育战略性投入机制和法治保障等6方面综合改革任务。安排了思政引领力增强计划、高水平应用型本科高校双优建设计划、国家交叉学科中心建设计划、高校毕业生高质量充分就业促进计划等15个重大项目。

《规划》要求，坚持和加强党对教育工作的全面领导，健全政府主导、多元参与、合力推进、鼓励创新的规划实施机制。教育部要会同有关方面建立健全教育强国建设常态化监测评估机制，构建规划监测评估体系，有力有效推进规划实施。

关注

《规划》为未来五年教育强国建设提供施工图

23项重点任务、6方面综合改革任务、15个重大项目hellip;hellip;《教育发展十五五规划》近日正式印发，为未来五年教育强国建设提供了任务书施工图。

规划出台的背景是什么？

lsquo;十五五rsquo;时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，也是教育强国建设蓄势突破、系统跃升的重要时期。教育部负责人说，面向高质量发展需求，迫切需要教育发挥基础性、先导性、战略性作用。

与此同时，人口结构变化同样给教育发展提出新课题。这位负责人表示，当前，学龄人口呈现梯次变动、错位达峰、区域分化趋势，城镇化快速发展、城乡融合加速，对教育资源配置、政策供给、治理方式等提出了全新要求。

围绕新形势，规划作出哪些部署？

规划彰显时代高度

规划提出，到2030年，教育强国建设取得显著成效，高质量教育体系基本建成。

规划在全面落实国家lsquo;十五五rsquo;规划纲要部署基础上，加强与教育强国建设规划纲要和三年行动计划的对标衔接，确保了教育强国建设近中远期目标协调一致、任务环环相扣、路径衔接递进。中国教育科学研究院教育统计分析研究所所长马晓强说。

规划富含民生温度

在学生和家长普遍关注的提升教育公共服务质量方面，规划提出支持幼儿园发展托幼一体化服务推动义务教育优质均衡发展增加普通高中学位供给推动县域普通高中均衡配置师资等。

此外，规划还特别提到保障特殊群体受教育权利，提出推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利健全控辍保学常态化机制等举措。

规划直面lsquo;十五五rsquo;时期学龄人口变化带来的新挑战，引导各地因地制宜加强跨学段动态调整和余缺调配，加强教育资源供给，特别是要多渠道扩大优质高中教育和高等教育资源，满足青少年学生的入学需求。中国人口与发展研究中心研究员刘厚莲说。

继十五五规划纲要后，《教育发展十五五规划》重申有序推进中考改革优化终身学习公共服务，在北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇看来，这将进一步促进教育公平、缓解社会焦虑，提升人力资源水平。

规划具有改革力度

围绕教育更好服务经济社会发展，规划作出提升高校科技自主创新能力加大拔尖创新人才自主培养力度等安排，并提出实施新一轮lsquo;双一流rsquo;建设计划高水平应用型本科高校lsquo;双优rsquo;建设计划职业教育lsquo;新双高rsquo;建设计划等举措。

规划通过lsquo;双一流rsquo;lsquo;双优rsquo;lsquo;新双高rsquo;建设，实现研究型高校、应用型高校、技能型高校分类发展、管理和评价。清华大学教育学院教授李立国说，这轮改革，让各类高校在不同lsquo;赛道rsquo;都能特色发展，在擅长的领域发挥优势、创办一流。

刘厚莲认为，伴随经济社会不断发展，我国对高素质、创新性人才需求持续加大。规划更加注重对高质量发展的支撑，既注重提升人才培养质量，也强调高等教育功能划分，对于推动高等教育同产业、区域发展更加适配具有积极作用，真正实现lsquo;跳出教育看教育rsquo;。

如何抓好规划落实？

记者了解到，下一步，教育部将对规划确定的重大任务举措和工程项目，强化财政预算、政府投资等公共资源的支撑保障。

我们也将构建规划监测评估体系，建立高水平专家咨询队伍，定期检视规划实施进展情况，及时加强和改进规划实施，确保如期实现各项目标任务。教育部负责人说。

文/新华社

国务院日前印发《教育发展十五五规划》，对十五五时期加快建设教育强国作出部署。

《规划》提出，到2030年，教育强国建设取得显著成效，高质量教育体系基本建成。党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制更加完善，德智体美劳全面培养体系更加健全，立德树人成效更加显著，人民群众教育获得感显著增强，教育对科技和人才的支撑更加有力，学习型社会基本形成，我国教育的国际影响力、竞争力和话语权显著提升。

《规划》围绕塑造立德树人新格局、强化教育对科技和人才的支撑作用、全面提升教育公共服务质量和水平、培养造就高水平教师队伍、扩大高水平教育对外开放等5个方面，安排了23项重点任务。围绕适应学龄人口变化、支撑国家重大战略、服务现代化产业体系建设，对完善教育资源前瞻布局、强化教育区域布局、优化人才培养布局进行系统部署。明确了树立和践行科学的教育发展理念、强化一体推进教育科技人才工作协同、优化教育管理运行机制、深化教育评价改革、推进教育数智化变革、完善教育战略性投入机制和法治保障等6方面综合改革任务。安排了思政引领力增强计划、高水平应用型本科高校双优建设计划、国家交叉学科中心建设计划、高校毕业生高质量充分就业促进计划等15个重大项目。

《规划》要求，坚持和加强党对教育工作的全面领导，健全政府主导、多元参与、合力推进、鼓励创新的规划实施机制。教育部要会同有关方面建立健全教育强国建设常态化监测评估机制，构建规划监测评估体系，有力有效推进规划实施。

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《规划》为未来五年教育强国建设提供施工图

23项重点任务、6方面综合改革任务、15个重大项目hellip;hellip;《教育发展十五五规划》近日正式印发，为未来五年教育强国建设提供了任务书施工图。

规划出台的背景是什么？

lsquo;十五五rsquo;时期是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期，也是教育强国建设蓄势突破、系统跃升的重要时期。教育部负责人说，面向高质量发展需求，迫切需要教育发挥基础性、先导性、战略性作用。

与此同时，人口结构变化同样给教育发展提出新课题。这位负责人表示，当前，学龄人口呈现梯次变动、错位达峰、区域分化趋势，城镇化快速发展、城乡融合加速，对教育资源配置、政策供给、治理方式等提出了全新要求。

围绕新形势，规划作出哪些部署？

规划彰显时代高度

规划提出，到2030年，教育强国建设取得显著成效，高质量教育体系基本建成。

规划在全面落实国家lsquo;十五五rsquo;规划纲要部署基础上，加强与教育强国建设规划纲要和三年行动计划的对标衔接，确保了教育强国建设近中远期目标协调一致、任务环环相扣、路径衔接递进。中国教育科学研究院教育统计分析研究所所长马晓强说。

规划富含民生温度

在学生和家长普遍关注的提升教育公共服务质量方面，规划提出支持幼儿园发展托幼一体化服务推动义务教育优质均衡发展增加普通高中学位供给推动县域普通高中均衡配置师资等。

此外，规划还特别提到保障特殊群体受教育权利，提出推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利健全控辍保学常态化机制等举措。

规划直面lsquo;十五五rsquo;时期学龄人口变化带来的新挑战，引导各地因地制宜加强跨学段动态调整和余缺调配，加强教育资源供给，特别是要多渠道扩大优质高中教育和高等教育资源，满足青少年学生的入学需求。中国人口与发展研究中心研究员刘厚莲说。

继十五五规划纲要后，《教育发展十五五规划》重申有序推进中考改革优化终身学习公共服务，在北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇看来，这将进一步促进教育公平、缓解社会焦虑，提升人力资源水平。

规划具有改革力度

围绕教育更好服务经济社会发展，规划作出提升高校科技自主创新能力加大拔尖创新人才自主培养力度等安排，并提出实施新一轮lsquo;双一流rsquo;建设计划高水平应用型本科高校lsquo;双优rsquo;建设计划职业教育lsquo;新双高rsquo;建设计划等举措。

规划通过lsquo;双一流rsquo;lsquo;双优rsquo;lsquo;新双高rsquo;建设，实现研究型高校、应用型高校、技能型高校分类发展、管理和评价。清华大学教育学院教授李立国说，这轮改革，让各类高校在不同lsquo;赛道rsquo;都能特色发展，在擅长的领域发挥优势、创办一流。

刘厚莲认为，伴随经济社会不断发展，我国对高素质、创新性人才需求持续加大。规划更加注重对高质量发展的支撑，既注重提升人才培养质量，也强调高等教育功能划分，对于推动高等教育同产业、区域发展更加适配具有积极作用，真正实现lsquo;跳出教育看教育rsquo;。

如何抓好规划落实？

记者了解到，下一步，教育部将对规划确定的重大任务举措和工程项目，强化财政预算、政府投资等公共资源的支撑保障。

我们也将构建规划监测评估体系，建立高水平专家咨询队伍，定期检视规划实施进展情况，及时加强和改进规划实施，确保如期实现各项目标任务。教育部负责人说。

文/新华社